《体育教学创新探索与训练实践》

作者：刘永杰

出版社：吉林大学出版社

出版时间：2023年10月

摘要

本书是一本研究高校体育教学创新与训练的理论著作，简要阐述了体育教学的基础知识，探讨了创新教育与体育教学的关系，明确了体育教学思想的演变以及体育教学的理念与改革创新；在此基础上提出了体育教学创新的基本模式，包括微课教学模式、慕课教学模式以及翻转课堂教学模式；引入了体育训练的基本理论，包括体育运动训练的理念与创新发展、体育运动训练的特点与要素、体育运动训练的原则与方法；探讨了田径类以及球类项目的训练实践，并对体育训练中损伤的预防与治疗进行了深入研究。
需要说明的是，体育教学与训练并不止本书的内容，尤其是其中的某些教学与训练的技巧与方法，还需要人们结合自身实际，灵活运用，唯有如此，才能百尺竿头更进一步！

成果基本情况

第二期嘉兴学院人文社科“青优人才”培养专项课题（青年学术骨干研究课题）《高校体育教学与运动训练的耦合关系》研究成果

成果主要内容

高校体育教学是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节，是促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育与身体活动有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。

运动训练的目标是使运动员通过科学合理的训练，能够有效地提高自身的运动能力，并在竞赛中获得好的表现。在训练中，要以挖掘运动员的最高状态为终极目标，并综合考虑各阶段的特点，制定有针对性的训练方案，按计划有原则、有步骤地进行训练，从而达到高质量、高效率的目的。

从体育教学概述、体育教学创新和体育教学效果巩固联系运动训练，最后进行运动训练实践与运动损伤预防的探讨。

成果的价值和意义

体育教学与运动训练在性质、形式上有相似之处，但在教学目的、教学手段以及管理上又有很大的区别。在大学体育课中，把体育课的教学与训练有机地结合起来，使两者之间的优势互补，使体育课更有效率地进行。在高校体育教学工作中，既需要进行体育教学，又需要保证运动训练，所以，如何对运动训练与体育教学进行双重掌控的同时做到优势互补，便是当今高校体育教学工作者需重点思考的问题。本书对两者如何有效地融合发展提出一些拙见供业界讨论，希望同各位同仁共同努力构建学校体育全面发展的氛围。

作者简介

刘永杰，浙江丽水人，讲师。主要从事体育教学与运动训练研究，主持市厅级及各类课题共计5项，公开发表多篇教学类论文；指导学生参加省级比赛获奖20余项，曾荣获“浙江省大学生运动会优秀教练员”称号；教学功底扎实且善于钻研教学方法，曾荣获校级优秀教师称号。