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报告主题: |
童子凭什么读“四书”?---古代“小学终,至‘四书’”的课程设计试探 |
报 告 人: |
杜成宪 |
职 务: |
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职 称: |
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工作单位: |
华东师范大学 |
报告时间: |
2019年10月24日13时 |
报告地点: |
平湖校区报告厅 |
参加人数: |
200 |
主办单位: |
师范学院 |
报告简介: |
从单词量、内容量两个角度阐述了古代童子何以读《四书》的问题,又通过大量的调查研究数据分析了现代中小学生在哪个阶段可以读《四书》。 |
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